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        傳承好紅色基因 培養革命接班人——青州市加強青少年黨史國史教育的實踐
        2020-01-15 10:27:06
        作者:樊光湘
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            黨史、國史是中國共產黨和中華民族的寶貴財富,是實現中華民族偉大復興中國夢的精神動力。習近平總書記指出:“學習黨史、國史,是把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。”特別強調:“要著力抓好青少年這一重點對象,要通過開展形式多樣的黨的歷史知識、光榮傳統和優良作風,英雄模范事跡的教育,從小培養青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會的感情。”體現了學習黨史國史、加強黨史國史教育對青少年強身補“鈣”、堅定理想信念以及培育和弘揚社會主義核心價值觀的重要作用。把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好,是習近平總書記的深切叮囑,更是我們開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育的使命感和責任擔當。近年來,青州市關工委按照中關工委,省、市關工委的安排部署,認真貫徹落實習近平總書記指示精神,突出加強黨史國史教育,進一步深化“傳承紅色基因,爭做時代新人”主題教育活動,取得了明顯成效。

            一、統一思想認識,增強各級關工委開展好黨史國史教育的主動性

            青少年是中國特色社會主義事業接班人。為了教育引導青少年熱愛中國共產黨、熱愛祖國,有必要進一步加強黨史、國史教育。這樣才能更好團結教育中國特色社會主義事業的接班人聽黨話、跟黨走。

            之所以需要進一步加強黨史、國史教育,主要是因為:第一,青少年是我們黨和國家事業發展的生力軍和后備軍。加強對廣大青少年黨史國史的學習教育,把紅色傳統、紅色記憶、紅色基因牢牢植入青少年的心靈,培養教育他們愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感,使他們忠于黨、忠于祖國、忠于人民。第二,青少年是人生價值觀形成的關鍵時期,只有從小加強黨史國史教育,才能將光輝的黨史播種在廣大青少年心中。尤其是在復雜多變的社會環境影響青少年成長、國內外各種勢力都在力圖同我們爭奪青年一代的背景下,惟有從小加強黨史國史教育,才能幫助青少年增強精神力量、提高思想“免疫力”,按照黨的要求健康成長。第三,當前形勢需要從小加強對青少年的黨史國史教育。在當前意識形態領域斗爭的嚴峻形勢下,極少數別有用心的人通過網絡等手段,抹黑英雄英烈,企圖從根本上否定馬克思主義的指導地位和中國社會主義道路的歷史必然性。而不少青少年由于涉世不深,人生經驗不足、思想不夠成熟、缺乏社會實踐,對那些顛倒是非、混淆黑白的錯誤信息缺乏應有的甄別能力,導致一些青少年不了解英雄、不尊重英雄,這不利于青少年的成長。

            黨的十八大以來,習近平總書記多次對加強黨史國史教育做出重要指示,并明確提出希望關工委老同志們團結教育廣大青少年聽黨話、跟黨走。青州市關工委認真學習習近平總書記的重要指示,強化對“兩史”教育的認識,統一思想,把“兩史”教育作為培養和踐行社會主義核心價值觀的重要內容來抓,及時進行安排部署。近年來,市關工委在制訂年度工作要點時,都把“兩史”教育作為重要內容寫入了工作要點,提出了具體要求。2016年8月22日,市關工委又在旗城學校召開了“兩史”教育工作動員會,進一步研究部署“兩史”教育工作。會上,青州市“五老”志愿者關愛宣講團副團長,濰坊市“五老”志愿者關愛宣講團成員、黨史國史宣講隊副隊長樊光湘,還對學習“兩史”作了專題輔導,培訓了“兩史”教育宣講骨干。并先后將《青州市黨史國史教育讀本(中、小學版)》《青州市青少年黨史國史教育》《青州抗戰》《云門抗日烽火》《青州人在抗日戰場上》《青州抗戰時期人口傷亡與財產損失》《青州敵后抗日根據地民間歌謠》《青州紅色旅游指南》《青州紅色記憶》等紅色書籍贈送給中小學、機關事業單位和廣大離退休干部,發揚革命優良傳統,為講好青州“紅色故事”提供了新教材。市關工委聯合市教育局還專門下發了《關于在全市青少年中開展“兩史”教育活動的通知》。全市各中小學校充分發揮教書育人主陣地的作用,不斷創新教育的形式和方式,深化“打造紅色文化品牌,傳承紅色基因,弘揚優良傳統”和“三教互動、五心育人”( 三教:即學校教育、家庭教育、社會教育。五心:即愛心、孝心、專心、誠心、熱心。)工作品牌,緊扣青少年學習工作、思想情感、家庭生活的實際,通過組織宣講團、輔導講座、文藝演出、紅色研學旅行等形式,使“兩史”教育深入扎實有效。

            二、廣泛發動,充分發揮“五老”在黨史國史教育中的獨特作用

            青州市關工委在“兩史”教育中,在認真總結過去加強青少年思想道德建設教育的好做法、好經驗的基礎上,不斷創新形式,注重實效,充分發揮“五老”在黨史國史教育中的獨特作用。一是“五老”同志當好宣講員。青州市關工委老同志和“五老”宣講團成員,不顧年高,認真備課,查找資料,撰寫講稿,自覺當好“兩史”教育的宣傳員和宣講員,以親身經歷,講解黨為中華民族的解放和繁榮富強艱苦奮斗的革命歷程和崇高精神,講國家的發展史和自己堅定愛黨之情、報國之志,幾十年來為黨和國家事業奮斗的經歷,增強了黨史國史教育的感染力、說服力。不少中、小學生聽老同志聲情并茂的講解后,深有感觸地說,爺爺奶奶用親身經歷給我們講歷史,通俗易懂,生動感人,我們印象深,記得牢!今年以來,黨史國史宣講團“五老”志愿者,先后深入學校、社區、軍營、企業、機關、農村作“兩史”教育宣講報告20多場次,受教育青少年達1萬多人次。二是利用特殊紀念日開展活動。青州市關工委堅持用英雄事跡教育下一代,充分利用清明節、建黨節、國慶節、烈士紀念日、紅軍長征勝利紀念日等節日,開展“兩史”教育活動。春風化雨、點滴入土。革命英雄的事跡深深刻在青少年的心上,鞭策、引領他們凈化心靈,立志成長成才,為中華民族騰飛而奮進。三是開展青少年喜聞樂見的教育活動。青州市各級關工委在“兩史”教育中,克服成年人教育模式,對青少年采取分層次,按年級的教育方法,讓孩子們聽得懂,記得牢,有收獲。各學校關工委按不同的年級分別開展報告會、宣講會、演講會、詩歌朗誦會、征文、書畫比賽等多種形式,使青少年在寓教于樂中收到深刻的黨史國史教育。市關工委、市教育局關工委還聯合編印了中小學生“兩史三愛”教育征文優秀文集。用這樣學生們喜聞樂見、樂于參與的形式,寓教于樂,生動活潑地進行黨史國史教育,收到了使學生入腦入心的很好效果。

            三、以紅色教育基地為平臺,提升黨史國史教育實效。青州有得天獨厚的歷史、人文、地理環境。有富有革命傳統的市級愛國主義教育基地——青州 “1+7”紅色培訓教育基地(青州市中小學生綜合實踐活動基地+段村烈士祠、青州烈士陵園革命歷史展館、陳毅紀念館、華東保育院、赤澗村原益都縣支前糧店、胡林古村原益都縣委舊址、長秋村革命烈士紀念碑等紅色培訓教育基地)。我們充分利用這些特色資源“基地”做為拓展國史、黨史教育活動載體的延伸,提升教育的實效性。一是舉行入黨入團儀式、演講等活動。清明節期間,與團市委組織一批青年團員、入黨積極分子祭掃烈士陵園,并舉行別開生面的入黨入團儀式,舉辦“暢想中國夢,感恩先烈情”演講活動;組織全市中小學生祭掃烈士墓,邀請老黨員講解青州抗戰歷史,舉行了入隊儀式,有效地激發師生愛黨、愛國熱情;組織廣大青少年網上祭英烈、緬懷先烈,,向學生、青年員工們講述革命烈士的英雄事跡、英勇奮戰的故事,使學生和青工們從革命烈士身上,懂得什么是愛國、什么是理想、什么是信念、什么是聽黨的話,為黨和國家事業奮斗。從而堅定了以英雄為榜樣,牢記使命,踐行宗旨,永遠跟黨走,為中華強盛勤奮學習,努力工作的決心。二是組織參觀活動。組織企事業青年、中小學生參觀“長秋村革命烈士紀念碑”,邀請參加過“陽明山戰斗”的老游擊隊員講國史、講黨史、講戰斗歷程,并參觀陽明山戰斗、長秋村巷戰等遺址,通過體驗與參與,深化了廣大青少年對黨、對革命前輩的敬仰,加深對“愛學習、愛勞動、愛祖國”的理解,使青少年愛黨愛國熱情得到升華。三是組織志愿者活動。組織青年志愿者到胡林古村原益都縣委舊址景區當導游、撿垃圾,提升青少年對環境的愛護和保護意識。通過參觀益都縣委舊址,進行生動的黨史國史教育,把愛黨愛國,聽黨話、跟黨走注入廣大青少年的靈魂,化為了他們努力學習、工作的動力。四是開展歷史教育。組織參觀“青州市博物館”,聽講解員講述近代史、青州歷史,激勵了青少年發揚青州精神,牢記自己肩負的責任,明確努力目標,做有益于黨和人民的人。青州市關工委以紅色教育基地為平臺,把兩史教育滲透到學生們喜歡的活動中,并采取舉辦演講、體驗與參與的方式,檢驗教育成效,較好激發了學生們愛黨、愛國、愛社會主義,勵志報效祖國的熱情。

            四、銘記“兩史”,踐行“三愛”

            通過“兩史”教育,青州市廣大青少年收到了深刻的教育,一致表示,今天的幸福生活來之不易,要倍加珍惜。我們一定要以革命先烈為榜樣,愛黨、愛國,聽黨話、跟黨走,努力學習,刻苦鉆研,立志成才,為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

            青州市關工委開展的“兩史”教育,有力地促進了青少年的“愛學習、愛勞動、愛祖國”的熱情。為了解決當今孩子們愛勞動的難題,青州市各鎮(街道)關工委把愛勞動作為三愛教育的重點,培養孩子愛勞動的習慣。王府街道關工委注重培養孩子們愛勞動的好品質,在今年暑假期間,組織“假日學校”的孩子們到農業生產基地,開展勞動實踐活動,通過認識農作物和鋤草、摘菜等活動,引導孩子從小養成愛勞動,懂得珍惜糧食好習慣。廟子鎮關工委前不久組織50多名青少年到“紅色堡壘村”——長秋村開展當一探普通農民的體驗活動,在農田里割谷子,在菜園里采摘蔬菜,在平地理栽青菜,充分體驗農民的勞作生活,真正懂得勞動的艱辛。青州市中小學生綜合實踐活動基地開展農事體驗活動,組織同學們開展蔬菜采摘、麥子收割、自作午餐、蔬菜種植等活動,讓孩子們在勞動中感悟糧食生產過程,自覺養成愛勞動,勤儉節約的意識。海岱學校組織紅色研學旅行,針對不同年級的群體需求,轉變教學方式,把紅色旅游景點與課本結合起來,在課本中學習知識,在紅色研學旅行中踐行,做到“知行合一”,促進孩子健康成長。讀萬卷書,行萬里路,“行”是紅色旅游的意義所在。通過紅色旅游,體驗紅色歷史,浸染紅色文化,感知紅色精神,這是發展紅色旅游的應有之意。青州市旅游資源豐富,歷史文化旅游、紅色旅游、山水生態旅游、現代工農業旅游等景區景點,能為研學旅行提供愛國主義、革命傳統和現代文明的教育基地,以及雄厚的教育資源和近百家旅行社和研學機構,使我市有能力成為重要的研學旅行目的地。發展研學旅行是深化教育體制改革的重要舉措,是全面提高素質教育的必然選擇,也是樹立核心價值觀的有效途徑。少年強則國家強,通過研學旅行,讓孩子們健康成長,事業神圣,使命重大。

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